Pendidikan Lembaga Pendidikan

Pendidikan itu Peniadaan diri menghardik kemanusiaan

Pendidikan itu Pengolahan diri yang berbudi tanpa kemunafikan 

Pendidikan itu Penolakan diri dalam insaniyah kapitalisme persoalan 

Dan pendidikan itu Penuaian abdi diri kekurangan tanpa penamaan 

Setiap pendidikan yang berlangsung seringkali menjadikan pendidik penuh serasa dalam keterjeratan

Baik dengan siswa, rekan, atasan, atau mungkin sampai pada Tuhan 

Sebab apa yang  dilakukan kala bergelut jadi pendidik dalam pendidikan tak pernah ada ketulusan dan hanya ada harapan yang tak pernah diakui sesama insan 

Atau mungkin ada pengakuan namun dipandang sebelah sebab pekerjaan sebagai pendidik tak nampak oleh penglihatan

Kehidupan yang memang menjadi sandiwara sering dikatakan 

Hingga profesipun masih dianggap sandiwara di lingkup kelembagaan

Bahkan perilakupun penuh kemunafikan

Lembaga itu lembar bagian raga 

Ia hanya menampung jasad yang nampak dalam pendidikan 

Menampung raga didik yang menjadi unsur simbiosis pendidikan 

Juga menjadi tolak penilaiaan kualitas yang dianggap sebagai pamor perkutikan pengolahan perjalanannya

Meski terkadang harus nista dan membohongi masa yang meniadakan kebodohan dengan pintar yang berpura-pura

Sedang penaung dari jiwa lembaga itulah sang pendidik yang berilmu tanpa pandang mata

Sebab ia sudah bercita dan turut duka atas pengabdiannya 

Sebab harap dan inputnya mungkin tak cukup untuk berkehidupan di dunia 

Ingat Pendidikan itu bukan hanya menghasilkan output raga dan otak yang berkepintaran

Bukan hanya mulut yang lamis dalam mengolah kata hingga mendusta manusia lainnya

Atau mungkin fisik yang tak mudah goyah kala terhempas adidaya

Namun justru yang paling penting ada dalam pendidikan, lembaga, dan perjalannaya

Hanyalah jiwa semata, yang mana ia kan menjadi operatot dalam setiap pengekspresian raga

Jiwa yang lehir penuh budi 

Jiwa yang dicipta penuh jati diri 

Juga jiwa yang terluluskan oleh tameng kejujuran diatas kemunafikan hati 

Hingga kekerasan akan pertanggungjawaban pendidik pun perlu dinanti

Sebab merekalah yang bertanggungjawab berlangsungnya regenerasi Bangsa ini

Bukan mengoobral dusta atau janji setiap ajaran baru berganti

Bukan mengadakan apa yang tak ada dalam proses yg murid lalui

Dan bukan mencemooh partner atas dan bawah tuk menggurui

Akan tetapi sinergitas, konektivitas, integrasi dan interkoneksi antar lapisan bawah dan atas harus dijunjung oleh nilai kemanusiaan yang berbobot sosialitas dan solidaritas

Karena Lembaga, pendidikan, pendidik dan peserta didik menjadi sub interkonektifitas kehidupan yang bermartabat harusnya meneguhkan ketulusan dan kejujuran hati serta senantiasa bermunajat pada Sang Ilahi Tuhan Esa yang mencipta langita dan bumi penuh akan macam isi