Kamis, 30 April 2020

Konsep Pendidikan Anak

          Pendidikan merupakan proses pengembangan pribadi setiap manusia sejak ia dalam kandungan hingga masuk pada usia dan bahkan sampai mereka meninggal dunia. yang mana dari setiap pemikir pendidikan mencetuskan pemikirannya yang menjadikan orang tua menjadi tolak ukur pendidikan yang tama dan dibantu dengan lingkungan sekitarnya. pada kesempatan kali ini penulusi mencoba untuk menyampaikan terkait pendidikan terhadap seorang anak melalui cuplikan pendapat salah  satu dokter yang menyampaikan pendapat ini pula sehinggu sangat perlunya pempublikasian terkait bagaimana cara mendidik seorang anak yang baik dan benar tanpa meninggalkan pribadi dan jati diri dari anak tersebut. Dalam mendidik seorang anak yang paling penting di zaman milenial ini dan sesuai dengan perkembangan saaat  ini yakni dengan cara kelembutan yang halus serta menjadikan seorang anak itu sebagai hero atau pahlawan dari setiap permasalahan. Pendidkan anak yang utama adalah terkait dengan akhlak atau perilaku sehari hari, berbagai macam apapun perilaku apapun orang tua pasti kelak akan ditirukan oleh anaknya, sehingga orang tua perlu menjaga sikap didepan anaknya terlebih disekitar anak" yang masih dalam proses pertumbuhan penting menghindarkan perilaku kasar didepan mereka apalagi memarahi mereka kala melakukan kesalahan yang dilakukannya.
          Orang tua senantiasa menjadi teladan bagi anaknya sebab daya rekam mereka yang masih berjalan dengan sangat kuat, beberapa hal yang seharusnya dilakukan dalam membentuk karakter seorang anak tentunya dimulai dengan dari dirinya sendiri dan nantinya menularkan pada anak dan keturunannya, berikut hal yang harus dilakukan orang tua khusus bagi mereka yang masih memiliki anak yang dini dan boleh juga yang sudah terlanjur memiliki banyak anak atau sudah dewasa :
  1.  Senantiasa mendoakan anaknya setiap waktu
  2.  Mengajarkan anak dengan kebiasaan baik 
  3.  Membiasakan diri memuji anak ketika melakukan hal apapun dari yang baik atau buruk sekalipun 
  4.  Menegur anak dengan cara-cara yang halus ataupun bersifat pendekatan kepada anak
  5.  Hindari melakukan kekerasan didepan anak
  6.  Jangan berkata kasar didengar anak 
  7.  Mengajak anak untuk melakukan kebiasaan baik
  8.  Menjadi hero untuk anak dalam setiap permasalahan lewat musyawarah
  9.  Jangan meniadakan peran anak, atau menempatkan anak dalam posisi selalu salah 
  10.  Selalu hadir ketika anak membutuhkan
  11.  Menghusahakan ada diwaktu waktu bangun tdur dan menjelang tidur anak, sebab mereka akan mengenang memorinya dengan siapa mereka diakhir waktu dan diawal waktu mereka bersama siapa
  12.  Jika memang orang tua benar-benar sibuk dengan pekerjaannya maka paling tidak mereka menemani anaknya diakhir waktu
  13.  Selalu terbuka dengan anak sesuai porsinya
  14.  Memberikan nasihat baik kepada anak dan dengarkan anak ketika mereka hendak bercerita
  15.  Memberikan waktu yang penuh terhadap anak, paling minim menjelang tidur mereka, sebab anak akan banyak mengutarakan isi hatinya ketika mereka hendak tidur baik balita ataupun sudah dewasa.........

Pentingnya Muhasabah Diri

          Muhasabah memang seringkali diartikan pengoreksian diri sendiri, namun bagaimana koreksi itu bisa obyektif sedang yang mengoreksi dan dikoreksi masih dalam koridor satu tumpuan mugkin segala kemungkinan kan terjadi dalam muhasabah dan pengoreksian. Memang muhasabah sangatlah penting dalam kehidupan sehari-hari hingga pribadi mengetahui sebenarnya dirinya itu pantas dan tidaknya berperilaku dalam bersosial dan menyendiri hingga memikirkan semua itu tentu sangatlah perlu dilakukan terlebih dalam menjaga tatanan berkehidupan yang senantiasa mendambakan ketentraman yang berprinsip nilai-nilai kemanusian. Sebab menurut Imam Al Ghozali ketika Tuhan menghendaki hambanya mengetahui kekurangan dirinya pastilah Tuhan Allah SWT kan memberitahukan cacatnya hambaNYA lewat diri sendiri lewat muhasabah diri. Selain itu juga banyak dari kita tidak mengetahui dirinya sendiri dari  yang kecil hingga hal yang besar dari dirinya atau sering disebut dengan "Tidak Tahu Diri". Menurutnya muhasabah diri bisa dilakukan dengan langkah dan cara sebagai berikut yang mungkin bisa saja dilakukan setiap pribadi :
  1.  Crilah seorang Guru
  2.  Carilah seorang sahabat karib yang dipercaya 
  3.  Ambil faedah dari mengetahui cacat mulut-mulut musuh
  4.  Bergaul dengan sesama manusia
Oleh karenanya dalam kehidupan berbangsa dan bernegara tentu saja kita perlu memikirkan nasib setiap pribadi yang terlibat langsung di dalamnya, hingga sikap saling peduli dan ketentraman hidup yang diharapkan selama ini bisa dirasakan termasuk. dan tentu sikap dan perilaku hidup kehidupan itu dilakukan dengan santun dan lemah lembut tanpa merugikan hati dan pemikiran pandangan manusia dan berkehidupan.

Rabu, 29 April 2020

Sajak Untuk Semar

Bumi Nusantara dulunya kian para pengikutmu bertebar
Menyusupi sudut-sudut Jawa yang senantiasa menggetar
Sebab semangat berTuhan Esa yang mengobar
Juga pengikutmu yang setia namun tegar dan sabar
oh Kanjeng Semar
Bukankah dulu Engkau mengayomi tanah jawa yang belantaranya tersebar
Bukankah dulunya pengabdi Tuhan yang satu itu berdiam namun keyakinannya tak pernah gentar
Bukankah dulunya manusia Jawa itu tegar tanpa bubar
Hingga suatu masa Engkau bertemu sang penggugat kesabaran yang benar
Tanpa mengusik jiwa jiwa jawa yang tak tertukar
Sampai Engkau pun mengizinkan meridhokan Manusia jawa itu memilih sabar dalam benar
Meski syaratmu itu sungguh tak banyak yang sadar
Duhai Sang Penguasa Jawa yang Maha menghidupkan jagad raya
Apakah Semar menjadi simbol keTuhanan yang Esa 
atau mungkin Semar menjadi pertanda pentingnya menjaga
Menjaga jiwa yang bertuhan lewat syariat syariatnya
atau barangkali Manusia Jawa terlalu banyak dosa hingga bencana timbul dimana-mana
oh Kanjeng Semar Yang Menguasai Jawa
oh Tuhan Esa yang mengusai alam jagad raya
Jika memang semua ini sudah Engkau takdirkan bagi Manusia 
Maka lewat kata yang mungkin seakan mendustai keadaanya
Kami memohon ..... Sang Tuhan Esa
Lantunkanlah takdir manusia-manusia
Lewat caramu yang teramat sempurna
Dengan kelembutan dan kasih sayang NYA 
Sebagaimana sudah disyariatkan Tuhan semsta
Sang maha Kasih Penyayang semua
Meski manusia - manusia dulumuri dosa



#memohonampunpdTuhanSemesta

Selasa, 28 April 2020

Silsilah Pelajaran


سلسلة الدرس اللغةالعربيّة فى التارخ الثالث عشر من يوم الاثنين

تمرين الواحد والثاني ثم الثالث

اخترالكلمة الصحيحة مما بين القوسين

صل بين كلمة اسرتى بالكلمة المناسبة

املاءالفراغ بالكلمة المناسبة مما بين القوسين


     الكاتب : محمد زاكي جمال الدين





Senin, 27 April 2020

kata corona

mengapa semua menjadi tiada
sapa menjadi langka
tutur menjadi tak berbudaya 
dan ngumpul menjadi satu hal yang bagai bencana
apakah itu semua yang perlu manusia jaga
Sedang ia masih punya Tuhan Esa Sang pencipta semesta
haruskah manusia menakutkannya dan meniadakan adab berbangsa
hingga menindas persemakmuran rakyat jelata
Padahal mereka sama-sama manusia
yang Tuhan ciptakan tuk mengabdi padanya
Ia yang nestapa terdiam
seharusnya tak pantas terbungkam 
Kala hasrat bertemu keluarka seakan mencekam
apa apa dipendam bahkan sungkem pada orang tua pun berbuah dendam
Bukankah tidak layaknya manusia
Manusia yang berTuhan Esa
Memiliki hak dan kwajiban saling menjaga dan memyelaraskannya
Meski sebenarnya ia tengah hidup bersama
Berbangsa dan bernegara tanpa meakutkan yang sama-sama ciptahan Tuhan
Ukir tinta yang tak pernah mencoretkan

Minggu, 26 April 2020

latihan soal


الاسئلة اخرالسنة


1. ماهذاالدرس ؟
ب. اللغةالاندونسي                      ج.اللغةالانجلزية                ا. اللغةالعربية    

2.العلم يدرس في الاخلاق هو ...
ج. علم الدين                                  ب. علم الاخلاق                  ا. اللغةالعربية   

3. في يوم الخميس يدرس التلاميذ ...الحياة
ج. درس                                       ب.يوم                                       ا.علم

4. هل انتم تحبون القراءة ؟
ج.نعم, يااستاذ                                 ب.لا استاذ                                  ا.يقرآ

5. النية في ...
ج. القلب                                      ب.الرءس                                    ا.البدن

6. مامعنى القلب ...
hatiج.                              Kepalaب.                                   tanganا.

7. ما ركن الوض في الثالث ؟
ج. النية                              ب.غسل الوجه                               ا.غسل اليدين

8. اذكرالترتيب اعضاءالوضوء ؟
ج. النية.غسل الوجه,وغسل اليدين           ب.غسل الرءس وغسل اليدن              ا.النية وغسل الرجل

9. صلاة الصبح ...
ج. اربغ ركعات                                ب.ثلاث ركعات                                      ا.ركعتان

10. كم ركعتا الصلاة في اليوم والليلة ؟
ج. ركعتا                               ب.سابع عشر                                ا.اربع

11. عماد الدين, هي ...
ج. واجبة                               ب. الصلاة                                   ا. خمسة

12. الصلاة هي فعل الاوّل ب ...
ج.تكبيرةالاحرام                                ب. السلام                                    ا. الدعاء

13. 





Sabtu, 25 April 2020

KARTINI

Perempuan yang tiada daya menjadi berupaya
ia yang terlihat lemah menjadi gagah macam mentari ditengah sawah
seluruh harkat dan martabatnya setara dengan kaum lelaki di Nusantara
Sejak keahlian yang manapun kerap menjadi hak yang sama
Tanpa membedakan derajat juga latar keidupannya

Kegelapan yang membentang
Kini menjadi lintang
Pencahayaan yang terlihat gemilang
Sejak insan hawa menerbitkan pengabdiaannya
Pada bumi pertiwi tempat huninya

Mungkin Engkaulah gerbang dari para wanita Bangsa
Yang menuntun jalan kehidupannya
Hingga pengayoman pun tertera dimana-mana
Sampai perumpamaan apapun tak dapat disepadankannya

Sabtu, 18 April 2020

Indonesia Ku

Kemanakah jiwa jiwa persatuan mu yang dulu 
Jiwa peduli mu sesama penginjak pertiwiku 
Jiwa yang menjunjung tinggi rasa daku
Jiwa yang solid tak mengenal waktu 
Serta jiwa yang tak pernah menebas akan nilai semu
Bukankah leluhur yang dulu pun berpesan padamu
Nenek moyang yang tak pernah acuh dan tak enggan tuk membantu
Proklamator yang berpesan akan kelupaan pada jas merah
Jangan sampai melupakan jas merah
Apa itu hanya diberlakukan pada pahlawan yang meneteskan darah ?
Atau hanya pada manusia yang terus mengemban amanah ?
Bahkan peperanganpun sudah tak ada 
Lantas mereka yang berjuang di luar sana menyelamatkan jiwa
Bukankah mereka kini yang menjadi pahlawan Bangsa ?
Menyelamatkan mereka nyawa yang hampir saja tiada
Namun mereka rela meninggalkan keluarga 
Demi manusia indinesia yang terjangkin wabah tsk kasat mata
Kemanakah jiwa jiwa yang peduli pada sesama 
Jiwa yang terus menjaga meski mereka terjangkit rasa
Akuilah mereka yang menjaga kesehatan BAngsa 
Jika jasa mereka kita terima
Mengapa jasad mereka kita tak menyapa
Ayolah hai manusia Indonesa Bangasa yang sejahtera
Jangan sampai Tuhan murka 
Sebab kita tak mau berterimakasih padanya
Terimalah Jasa mereka Namun Jasad Mereka juga harus kita terima ?????




 INDONESIA PENUH RASA

Media Belajar حالة الحديقة

Jumat, 17 April 2020

Pendidikan Lembaga Pendidikan

Pendidikan itu Peniadaan diri menghardik kemanusiaan
Pendidikan itu Pengolahan diri yang berbudi tanpa kemunafikan 
Pendidikan itu Penolakan diri dalam insaniyah kapitalisme persoalan 
Dan pendidikan itu Penuaian abdi diri kekurangan tanpa penamaan 
Setiap pendidikan yang berlangsung seringkali menjadikan pendidik penuh serasa dalam keterjeratan
Baik dengan siswa, rekan, atasan, atau mungkin sampai pada Tuhan 
Sebab apa yang  dilakukan kala bergelut jadi pendidik dalam pendidikan tak pernah ada ketulusan dan hanya ada harapan yang tak pernah diakui sesama insan 
Atau mungkin ada pengakuan namun dipandang sebelah sebab pekerjaan sebagai pendidik tak nampak oleh penglihatan
Kehidupan yang memang menjadi sandiwara sering dikatakan 
Hingga profesipun masih dianggap sandiwara di lingkup kelembagaan
Bahkan perilakupun penuh kemunafikan
Lembaga itu lembar bagian raga 
Ia hanya menampung jasad yang nampak dalam pendidikan 
Menampung raga didik yang menjadi unsur simbiosis pendidikan 
Juga menjadi tolak penilaiaan kualitas yang dianggap sebagai pamor perkutikan pengolahan perjalanannya
Meski terkadang harus nista dan membohongi masa yang meniadakan kebodohan dengan pintar yang berpura-pura
Sedang penaung dari jiwa lembaga itulah sang pendidik yang berilmu tanpa pandang mata
Sebab ia sudah bercita dan turut duka atas pengabdiannya 
Sebab harap dan inputnya mungkin tak cukup untuk berkehidupan di dunia 
Ingat Pendidikan itu bukan hanya menghasilkan output raga dan otak yang berkepintaran
Bukan hanya mulut yang lamis dalam mengolah kata hingga mendusta manusia lainnya
Atau mungkin fisik yang tak mudah goyah kala terhempas adidaya
Namun justru yang paling penting ada dalam pendidikan, lembaga, dan perjalannaya
Hanyalah jiwa semata, yang mana ia kan menjadi operatot dalam setiap pengekspresian raga
Jiwa yang lehir penuh budi 
Jiwa yang dicipta penuh jati diri 
Juga jiwa yang terluluskan oleh tameng kejujuran diatas kemunafikan hati 
Hingga kekerasan akan pertanggungjawaban pendidik pun perlu dinanti
Sebab merekalah yang bertanggungjawab berlangsungnya regenerasi Bangsa ini
Bukan mengoobral dusta atau janji setiap ajaran baru berganti
Bukan mengadakan apa yang tak ada dalam proses yg murid lalui
Dan bukan mencemooh partner atas dan bawah tuk menggurui
Akan tetapi sinergitas, konektivitas, integrasi dan interkoneksi antar lapisan bawah dan atas harus dijunjung oleh nilai kemanusiaan yang berbobot sosialitas dan solidaritas
Karena Lembaga, pendidikan, pendidik dan peserta didik menjadi sub interkonektifitas kehidupan yang bermartabat harusnya meneguhkan ketulusan dan kejujuran hati serta senantiasa bermunajat pada Sang Ilahi Tuhan Esa yang mencipta langita dan bumi penuh akan macam isi

Kamis, 16 April 2020

Contoh Soal UTS / UAS


حِيْمِ
A.   Chose the correct answer by crossing (x) A, B, or C on the right answer !

( Pilihlah jawaban yang benar dengan menyilang (x) huruf A, B, C atau D) !

 كثب القران باللغة,,, 1
د .العربية                               ج. الاندؤدونيسيا                       .  ب. الجاوى                             ا. االانجليزية

2  كتاب يشرح الثوحيدهودرس. . .
د. علم الحياة                              ج. الفقه                                ب .اللغةالعربية                           ا.العقيدةوالاخلاق

احب علم الحياة اكثب كثاب... 3 
د. القران                                ج. الفقه                                  ب.علم الحياة                              ا.العقيدةوالاخلاق

4  انالم ادرس اللغةالعربية في يوم . . .
د. الاحد                               ج. الخامس                              ب. الثنين                                  ا. الجمعة

. . .التاب يقرؤون التلاميذ الجمعة    5يوم في
د. الحديث                            ج. الانجلبزية                           ب. عقيدةالعوام                           ا. الفقه

ا ل ا ن ج ل ي ز ي ة   (   كلمة هذه الحرف لتكون كون)6 
د. الحديث                            ج. الانجلبزية                           ب. عقيدةالعوام                           ا. الفقه

Arti kata علم الحياة 7
ا. Biologi                           .ب. Pengetahuan Sosial     ج. Kedokteran                      د. Fiqih

8  كم اعضاءالوضوء؟   
د. الرابع                              ج. الثانى.                               ب. سبعة                                  االواحد

Apa Arti Kata رجل9
Rambutد.                         kepala ج.                            tangan ب.                             kakiا.

مرفق  artinya …10
Hidungد.                           telingaج.                             Kakiب.                                  Sikuا.

.11  الترتيب في ركن الوضوء     
     ا غسل الوجه          ب. غسل الرجل,النية,الترتيب         ج. ,النية, غسل اليدين             د.. النية, غسل الوجه,غسل اليدين

12. ماهوركن الوضوء في الاول ؟
ج. الترتيب                       د. غسل الوجه                 ب. غسل اليدين                                                  ا. النية

13.( النية – القلب – اولا – فى. ) اكمل كلمة الصحيحة اللفظ بين القوسبن!
ا. النية القلب اولا فى                          ب. اولا فى القلب النية              ج. فى اولا القلب النية            د. اولا النية فى القلب

14. كون هذه الحروف لتمام اللفظ ! "ا ل م ر ف ق"
    ا. ملراقف                              ب. المرفق                              ج. فاقرمل                          د. رفقامل

15. كون هذه الحروف لتمام اللفظ!  "ن ي ة ل ا"
    ا. النية                                 ب. نالية                                 ج. ليةان                            د.  ليناة

16.ركن الوضوء يعمل بعد النية هو. . .
    ا. النية                                 ب. غسل الوجه                        ج. غسل الرجل                     د. الترتيب

17. ثالثا غسل . . . . الى المرفقين
   ا. النية                                   ب. المرافق                            ج. الوجه                            د. اليدين

18. خامسا غسل . . . الى الكعبين
   ا. الرجلين                               ب. اليدين                              ج. المرافق                          د. الوجه

19. اخترالكلمةالصحيحة في ركن الوضوء الثالث. 
   ا.   النية                                   ب. غسل الوجه                     ج. غسل الرجلين                   د. غسل اليدين                              
20 اخترالكلمةالصحيحة في ركن الوضوءاولا.
   ا. الوجه                                   ب. النية                             ج. غسل الرجلين                   د.الكعبين                                      


B.   Fiil the blank below with the corret answer !
(Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar !) املاء الفراغ بالكلمة المناسبات             
21. الصلاة في اليوم والليلةهي. . . ركعات
22.ان الصلاة . . . عن الفحشاء والمنكر
23. كم ركعة في صلاة الظهر ؟
24. . كم ركعة في صلاة الصبح ؟
25. . كم ركعة في صلاة العشاء والعصر ؟
26. خمس صلوات واجبة هو . . .
27. اصلي فرض الظهر . . . لله تعالى
28. والصلاة عاماد . . .
29. كون هذه الحروف لتكون كلمة ! (ص ل اة ال ج م ع ة ر ك ع ت ي ن)
30. ما معنى" الصلاة عمادالدين " ؟   





C.   Answer the question below exactly ! ( Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat ! ) اجب عن الاءسئلة في الصحيحة          
31.اكتب انواع من المرض !
32. مرض فى الانف هو ؟
33. الصحة هي نعمة . . .
34. قد تصيبه . . . من المرض
35. ترجم الى اللغة الاندونيسية ! " ومرض فى الاسنان اوالعين اوالاذن"